Заседание прошло в смешанном формате: очном и онлайн (для преподавателей и руководителей, не сумевших приехать в семинарию).

На заседании выступили:

По Библейско-богословской кафедре:

1) Волобуев Дмитрий на тему: «Проблемы соотношения дней творения с научными данными о развитии Вселенной в трудах отечественных ученых и богословов» (научный руководитель - иерей Алексий Сорокин)

2) Гринев Петр на тему: «Учение Н.О. Лосского о перевоплощении с точки зрения православной догматики» (научный руководитель - Иванников С.И.)

3) Непша Антон на тему: «Западное монашество в период разделения Церквей» (научный руководитель - иерей Владимир Стасюк)

4) Рачников Андрей на тему: «Многодетная семья в Священном Писании: действия Божественного Промысла» (научный руководитель - протодиакон Владимир Василик)

5) Рогожин Дмитрий на тему: «Учение о молитве по творению свт. Игнатия (Брянчанинова) «Приношение современному монашеству»» (научный руководитель - иерей Павел Сержантов)

По кафедре Церковно-практических дисциплин:

6) Бурдюг Олег на тему: «Книга Всекрасного Златословия» Козмы Афоноиверского 1710г.: история и содержание памятника» (научный руководитель - Аннушкин В.И.)

7) Илларионов Павел на тему: «Практические аспекты коррекции «заикания» в контексте православной аскетической традиции» (научный руководитель - Лагутов Н.В.)

8) Ткач Макарий на тему: «Древнейшие свидетельства о литургии апостола Иакова» (научный руководитель - протодиакон Владимир Василик)

9) Топалов Александр на тему: «Участие Церкви в преподавании религиозных знаний в общеобразовательной школе» (научный руководитель - Соловьев А.Ю.)

По кафедре Истории:

10) Абрамов Всеволод Михайлович на тему: «Труды и подвиг священномученика Горазда (Павлика), епископа Чешского и Мораво-Силезского» (научный руководитель - протодиакон Владимир Василик)

В ходе защит студентам были заданы вопросы, высказаны замечания, даны рекомендации по существу материалов, представленных в курсовых работах. Для третьекурсников это был первый опыт учебно-научного исследования и публичной защиты своих изысканий. Они проявили заинтересованное отношение к темам, владение изученным материалом; многие намерены продолжать свои исследования, учитывая высказанные комиссией рекомендации.