Круглый стол «Педагогическое наследие архиепископа Николая Японского и С.А. Рачинского» был посвящен исследованию педагогических воззрений знаменитого русского педагога Сергея Александровича Рачинского и великого миссионера святого равноапостольного Николая, Архиепископа Японского. На круглом столе «Традиционные педагогические системы в контексте задач развития современного образования», проведенного в рамках проекта «Межнациональные отношения в истории Российского государства», затрагивались вопросы развития современной образовательной системы и использование в ее рамках достижений классической педагогической мысли.

В рамках круглого стола, посвященному педагогическому наследию святого Николая Японского и С.А. Рачинского выступили научный сотрудник семинарии Кузьмина Ирина Владимировна и студент IV курса бакалавриата семинарии Александр Юрьев. Преподаватель семинарии Алексей Юрьевич Соловьев выступил с докладом на втором круглом столе.

Доклад А.Ю. Соловьева «Необходимая полнота изучения наследия и возможности учебного заведения» был посвящен современной системе образования и возможностям использование педагогического наследия представителей классической педагогической мысли, таких как: К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, С.А. Рачинский, Николай Японский, А.С. Макаренко и др. Их опыт, мысли, работы являются важной и необходимой компонентой в деятельности педагога, который в своей работе гармонично совмещает лучшие достижения предшественников и актуальные разработки нынешнего времени. Доклад был прочитан с помощью технологий zoom.

И.В. Кузьминой был представлен доклад, посвященный научно-издательскому проекту «Собрание трудов равноапостольного Николая Японского». Этот проект осуществляется Николо-Угрешской духовной семинарии при поддержке Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата и в сотрудничестве с Российским государственным историческим архивом. На сегодняшний момент свет увидели 4 тома «Собрания трудов»; в 2021 г. ожидается выход следующего, пятого, тома проекта. В докладе особое внимание было уделено тем опубликованным документам, которые отражают педагогические воззрения святого равноапостольного Николая Японского, содержат исторические факты, освещающие образовательную и просветительскую деятельность Российской духовной миссии в Японии. Например, официальные отчеты о деятельности Миссии содержат достаточно полную информацию о деятельности учебных заведений, приводится списочный состав учащихся. Анализируя прошения владыки Николая об обеспечении Миссии учебными пособиями, можно сделать вывод о том, какие учебники использовались в образовательном процессе.

Особое место в педагогическом наследии святого равноапостольного Николая Японского занимает его письмо будущему ректору Токийской духовной семинарии Иоанну Акимовичу Кавамото (Сэнума). В этом послании владыка делится с воспитанником своими размышлениями о педагогике и, особенно, о личности педагога. Краткий анализ этого послания представил в своем докладе Александр Юрьев. В середине 1890-х гг. владыка Николай задумывал преобразование Токийской духовной семинарии. И в этом преобразовании святителю был необходим человек, начальник духовной школы, который бы разделял его воззрения на образовательный и воспитательный процесс, на те пути, которыми должна была совершенствоваться семинария. Таким человеком, по мысли владыки Николая, мог стать Иоанн Кавамото (Сэнума). Также в выступлении была освещена биография Иоанна Акимовича Сэнума, в том числе, о его взаимоотношениях с С.А. Рачинским. Доклад Александра Юрьева был основан на подготовленной им курсовой работе.

Благодарим организаторов конференции за приглашение!